红网时刻新闻记者 朱志姣 通讯员 王平 杨雅倩 常德报道

在湖南，一所高职院校的艺术学院，正以一种近乎“反常”的方式，重新定义着什么叫做“好就业”。

这里的毕业生，不挤“升本独木桥”，却有近一半人稳稳上岸；不等毕业“海投简历”，入学即被企业“预定”；不愁“非遗技艺无人传承”，年轻人正用现代设计让老手艺重获新生。

这所学院，就是湖南幼儿师范高等专科学校艺术学院。

学校党委书记雷明辉（右三）参观蓝印花布扎染。

专升本率高出全省平均水平3倍，他们凭什么？

2024年，52.7%；2025年，42%；2026年，43%。

这是湖南幼专艺术学院近三年的专升本上线率。而全省高职专科的平均水平，只有12%左右。

换句话说，这所学院的学生，升本几率是全省平均的3到4倍。

更惊人的是，音乐表演专业，专升本率最高达到了70%。

这不是“卷”出来的数据，而是“托举”出来的结果。

在艺术学院，每个班级除了辅导员，还配备一名专业导师。这不是挂个名的“荣誉头衔”，而是实打实的引路人——从入学第一天的专业规划，到毕业前的职业选择，导师全程跟跑。

“我其实大一的时候很迷茫，不知道学美术将来能干什么。”2025届毕业生彭雨轩回忆，“是我的专业导师每周找我聊，帮我梳理方向，后来我专升本考上了第一师范，导师比我还高兴。”

这种“贴身式”辅导，在艺术学院已是常态。81名教职工中，正副教授26人，博士（含在读）10人，硕士以上占比超70%，双师型教师占比超70%。加上柔性引进的36名行业高层次人才、30名外聘教师，这支专兼结合的队伍，把“育人”二字拆解到每一堂课、每一次谈话、每一场比赛中。

学院不仅有高上线率，更有持续进阶的榜样。2024届舞蹈表演专业的王灿灿同学，从艺术学院专升本后，继续拼搏，成功考取了吉首大学的硕士研究生，完成了从高职到本科再到研究生的“三级跳”。

软件给力，硬件同样“硬核”。学院办学条件在全省同类院校领先：拥有专业实训室51间、琴房374间，艺术教学用房总面积15780平方米。2022年7月，艺术教育专业群立项为湖南省“楚怡”高水平高职专业群A档，跻身全省19所A档院校，综合实力稳居前列。

近五年，学生斩获国家级、省级奖项200余项，其中国家级18项、一等奖50项。“楚怡杯”等赛事屡获金奖，多名学生因此获得免试专升本资格。全省大学生艺术展演，获奖数量常年霸榜。

“我们不是盯着考试在教，而是盯着学生在教。”艺术学院院长夏铭说，“当学生手里有真本事，升本也好，就业也好，都是水到渠成的事。”

舞蹈教育专业期末汇报考试。

入学即就业：订单班把“找工作”变成“选工作”

如果你以为“包分配”已经成了上个世纪的词汇，那你就低估了这所学院的“务实”。

汉剧高腔订单班：政府委托培养，包分配，有编制，免学费。40名学生，还没进校门，就已经端上了“铁饭碗”。

东家乐订单班：环境艺术设计、视觉传达设计两个专业，80名学生，实行“2+0.5+0.5”模式——两年在校学习，半年在企业学习，半年在企业实战。毕业后直接进入合作企业，省去“海投简历—面试—等待”的漫长煎熬。

虹雨林订单班：人物形象设计专业，120名学生，企业参与30%的课程教学。学生上的是“大学课”，学的是“市场经”。

“订单班不是签个协议就完了，而是企业真金白银地投入。”副院长文平介绍，订单班的企业深度参与课程设计、师资共享，学生从大一开始就接触真实项目，“入学即就业，不是口号，是机制。”

这种深度产教融合，背后是学院与市场的“贴身肉搏”。

与常德文旅集团合作，表演专业的学生直接参与景区的日常演绎；与马栏山文化企业联手，培养才艺主播；拟与鼎城花鼓剧团合作，参照汉剧高腔班模式，开设花鼓戏人才定向培养班……

“我们不做‘象牙塔里的艺术’，我们做‘市场需要的艺术’。”院党总支副书记涂海峰说。

学生正在装裱。

非遗工坊：让年轻人成为老手艺的“新传人”

如果说订单班解决的是“饭碗”问题，那么非遗工坊解决的，是“意义感”的问题——让年轻人觉得，学这门手艺，既有前途，又有来路。

2022年起，学院系统建设9个非遗工坊，涵盖常德丝弦、汉剧高腔、桃源刺绣、木雕、武陵陶瓷等地方非遗项目。每个工坊对应一个专业，实行“非遗工坊+大师工作室”双牌制。

设计类专业的学生，做非遗文创开发——把桃源刺绣的纹样做成潮牌T恤，把武陵陶瓷的釉色融入现代家居；

表演类专业的学生，做非遗戏曲传承——常德丝弦、汉剧高腔的经典唱段，被重新编排成年轻人听得懂的版本；

教育类专业的学生，做非遗美育普及——把非遗课程带入中小学课堂，让更多孩子知道“家乡有什么好东西”。

“非遗不是放在博物馆里供着，而是要在年轻人的手里‘活’过来。”桃源刺绣老师肖瑶说。

为了这句话，学院每年组织800余人次下乡采风研学，开设湖湘工艺、传统印染等12门非遗特色课；聘任木雕、刺绣、陶艺等10名非遗代表性传承人驻校授课；近三年立项市省级非遗课题29项，2项育人案例获评省级优秀，在编3部非遗校本教材。

成果也很直接：师生斩获非遗国奖11项、省级奖项百余项；依托9个非遗工坊，学院组建了两个产业学院——非遗文创产业学院和现代设计产业学院；与常德市文旅广体局、常德文旅集团合作成立“常德市文创产教融合联合体”，政府、学校、企业三方资源打通，文创产品实现量产。

艺术类专科，一直是“就业难”的重灾区。但湖南幼专艺术学院，用一套组合拳，把这个命题彻底推翻——

升本，有导师全程护航，上线率是全省平均的3到4倍；

就业，有订单班提前锁定，入学即入职，毕业即上岗；

特色，有非遗工坊赋予技能以文化厚度，让学生既“有饭吃”又“有根在”。

面向未来，学院正加快构建两大非师范特色专业群：设计专业群，包含人物形象设计、环境艺术设计、视觉传达设计，计划申报书画艺术专业；音乐表演与疗愈专业群，包含表演艺术、舞蹈表演专业，计划申报艺术疗愈专业。长远上将搭建标准化非遗育人体系，建设非遗数字资源库与VR线上展厅，打通校企文创转化产业链，实现跨区域资源共享；把非遗课程纳入全校公共美育课程，覆盖所有专业……

“我们的目标，不是培养‘只会考试的艺术生’，也不是培养‘只会手艺的匠人’。”夏铭说，“我们要培养的，是懂非遗、精技艺、善创新、能就业的复合型艺术人才——他们既能在市场上立足，也能在文化上传承。”

在湖南常德，这个叫“湖南幼儿师范高等专科学校艺术学院”的地方，正在用最务实的方式，把“最不好就业”的艺术生，变成“最被争抢”的香饽饽。

而他们最想告诉你的是：学艺术，从来都不是一条窄路。只要走对了方向，它比你想的，要宽广得多。