红网时刻新闻11月日常德讯（通讯员 刘元兵）11月1日，由湖南文理学院承办的“国培计划（2026）”常德市县域高中骨干班主任班级管理能力提升培训班（C0702）圆满结业。本次培训历时7天，来自常德市各县域的70名高中骨干班主任齐聚一堂，围绕“全面育人导向下的高中班主任班级管理育人能力提升”主题，通过专家讲座、案例研讨、名校观摩与实操任务等多元形式，完成了一场系统化的专业淬炼。

锚定育人目标，构建多维课程体系。培训紧扣县域高中班主任在升学压力、心理问题、生涯规划等方面的真实痛点，确立了更新育人理念、掌握治理方法、具备创新设计能力三大核心目标。课程设置涵盖师德修养、心理危机干预、班级治理、校园欺凌防治、生涯规划指导及AI赋能班级育人等班主任管理核心能力维度。湖南文理学院继续教育学院肖杰院长在开班典礼上致辞，勉励学员实现从“管理者”向“育人者”的角色升华。

强化实战实操，破解带班育人难题。在为期一周的研修中，专家引领与现场观摩双线并进。澧县一中杨传谋老师以《形塑优秀班级的实践》为题，提出“育人优先于育分”的带班理念；常德外国语学校王宸安书记结合案例，系统阐释“情、理、法”三位一体的班级治理模式；湖南文理学院辛斌副教授与深圳市龙岗区教师进修学校曾灵芝老师分别就心理危机识别、校园霸凌“停、护、报、记”处置流程作专业指导。此外，学员赴常德市二中开展优质主题班会观摩，汲取心理班会与班主任进阶经验；深圳大学附属中学朱维维老师现场演示AI工具在课件制作、家校沟通等场景中的应用，为班级管理数字化转型提供实操路径。

注重学用转化，产出高质量研修成果。培训坚持任务驱动与过程评价相结合。在班主任管理研讨环节，学员围绕核心素养导向下的班级管理转型进行分组交流；在行动任务中，全员独立完成“班级管理创新实践方案”设计，优秀方案将汇编成册并推荐至市级平台展示。结业汇报展示环节，各小组围绕班级管理、主题班会、家校共育等维度进行成果汇报，经专家现场点评，有效实现从“被动参训”向“主动创生”的转变。

本次培训是常德市落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及湖南省“国培计划”部署的具体举措。通过系统研修，参训骨干班主任进一步明确了“生涯点灯人”与“心灵守护者”的双重使命，为县域高中育人质量提升和班主任队伍专业化建设注入强劲动能。