活动现场。

红网时刻新闻1月16日常德讯（通讯员 匡慧玲 陈妤敏）为深入推进课堂教学改革，提升青年教师试卷讲评课的教学设计与实施能力，促进教师专业成长，常德市第五中学于1月12日至16日集中组织开展了近三年新进教师试卷讲评课研讨活动。

本次活动以“精准分析、高效讲评”为导向，各学科教师立足学情、聚焦素养，充分展现了青年教师的教学风采与教研活力。

地理教研组易祈宏老师围绕八年级期末复习试卷，对学生易错题进行了详细统计，精准把握学情，帮助学生构建中国地理的知识框架。

语文教研组三位教师分年级展开特色讲评。七年级刘铃老师基于得分数据分析，聚焦基础与阅读两大板块，课堂节奏沉稳有序；八年级吴甜老师则将试题与生活实际、课本知识紧密联系，帮助学生搭建从知识到应用的桥梁；九年级罗惠文老师讲练结合，构建了“教—学—用”的课堂闭环。

物理教研组李隆振老师将错题归类讲析并适时进行变式训练，引导学生举一反三。

数学教研组三位教师分年级实施精准教学。七年级敖和松老师围绕核心知识点，通过题型归纳、变式训练实现“懂一题通一类”；八年级张心怡老师采取分层讲评策略，基础题自纠、中等题学生讲、难题教师析，并结合变式训练巩固高频错题；九年级胡丹老师采用“学生自纠—小组互评—教师精讲”的灵活互动方式，有效提升了学生数的解题能力。

化学教研组向泥萍老师通过分类讲评，精准剖析学生易错点，巧妙结合生活实例，激发学生学习兴趣。

英语教研组两位教师分别展示了不同年级的讲评课例。七年级唐浩男老师以数据为导向，精准聚焦完形填空与语法填空，提炼解题技巧并组织学生上台讲题，实效突出。八年级沙可老师通过学生自主纠错、小组讨论、上台板书等方式充分调动学生主体性。

生物教研组王玥珊老师依托标准化答题卡与详实数据分析，精准定位学情薄弱点，以知识点为线索分类讲评，有效帮助学生夯实基础。

历史教研组朱周虹老师基于详实的得分率与错题数据，精准聚焦于选择题与材料分析题展开靶向讲评，避免了面面俱到的低效模式。

道德与法治教研组陶孟洁老师通过组织自评互评，引导学生深度参与，营造了融洽活跃的学习氛围。

教师展示课后，各备课组长主持开展评课研讨。首先由授课教师进行教学反思，随后由同组听课教师围绕教学目标达成、学情分析精准度、教学环节设计及讲评实效等核心维度展开评议，提出具体改进建议。

党总支书记陈琳、校长黄琳及行政人员深入各备课组参与听课，并在评课研讨环节对所听的课进行精准点评与指导。

本次活动不仅为青年教师提供了展示与成长的平台，也促进了备课组内的深度教研与经验共享。学校将继续以此类活动为抓手，推动课堂教学改革走向深入，助力教师教学能力与专业素养的持续提升，为学校教学质量高质量发展注入源源不断的动力。