红网时刻新闻1月8日常德讯（通讯员 钟杰）近日，第六届湖南省基础教育教学成果奖评选结果揭晓。桃源县第九中学正高级三级教师、特级教师裴以杰主持的教学成果《四维四策·三步五导：基于核心素养培育的高中古诗教学的十年实践探索》荣获一等奖。这是对该校长期深耕语文教学改革、积极探索古诗文育人新路径的充分肯定。

直面问题，十年求索破解教学困境

该成果源于对县域高中古诗教学普遍存在的“浅俗化”（重翻译轻鉴赏）、“功利化”（唯考试是图）倾向的深刻反思。自2015年起，研究团队以《普通高中语文课程标准》为指导，依托省级规划课题，开展了长达十年的系统实践，旨在破解古诗教学与核心素养培育“两张皮”的难题。

系统建构，创新教学范式

成果的核心是构建了一套完整、可操作的高中古诗教学新范式。

“四维四策”策略体系。精准对应语言、思维、审美、文化四大核心素养。通过“涵咏诵读”深化语言品味，以“项目学习”“对比阅读”强化思维训练，运用“创设情境”“文本细读”提升审美能力，借助“读写结合”“群文阅读”促进文化传承，实现了教学目标从知识传授到素养培育的根本转型。

“三步五导”课堂模式。创新设计“课前预习（定标自学）—课堂学习（五导探究）—课后练习（达标评价）”三步闭环，以及课堂内“导入、导读、导研、导练、导成”五个引导环节。该模式以学生为中心，强调学习过程的完整性与探究性，为一线教师提供了清晰的实践框架。

“多元立体”资源库。开发了包括32本校本教材、120G系列微课、328G优质课例视频以及大量教学设计、论文课件在内的丰富资源，为教学改革提供了系统化支撑。

成效显著，辐射广泛影响深远

经过十年实践检验，该成果取得了多维度显著成效。

学生层面：学习兴趣浓厚，核心素养全面提升，创作诗集多本，学业成绩持续进步。桃源九中高考语文成绩在全市排名逐年攀升。

教师层面：教学理念更新，专业能力跃升。1人获评正高级教师，2人获市级骨干教师称号，团队发表、获奖论文26篇，形成了一批优质教学资源。

学校层面：语文学科建设成果突出，教研组获评“湖南省优秀教研组”，学校被授予“全国语文教师专业发展实验基地学校”称号。

推广层面：成果已通过省市名师工作室、专题研讨、资源共享等途径，推广至桃源县第二中学、沅江市第一中学、湘乡市第一中学、岳阳市第一中学、常德淮阳中学、张家界市第一中学、常德市鼎城区第一中学、常宁市第一中学、岳阳市第十三中学等省内外十余所学校，产生了广泛的辐射效应和社会好评，并获得多项国家级、省级奖励。

此次荣获省基础教育教学成果奖一等奖，不仅是对桃源九中教学改革团队十年潜心探索的褒奖，更为新时代背景下推进古诗文教学改革、落实核心素养培育、增强学生文化自信提供了具有重要借鉴价值和可推广性的“县域实践样本”。