活动现场。

红网时刻新闻1月4日常德讯（通讯员 唐小婷）近日，常德市第三届高中英语宋财菊教师工作坊第二次线下研修活动在常德市第七中学德馨讲堂成功举行。在岁末年初的辞旧迎新之际，全体坊员再度相聚，共同开启了一场聚焦“写作微技能”与“新课标落地”的深度研修之旅。

在简短而热烈的启动仪式后，坊员们依次自我介绍，分享过往心得，交流教学困惑与期待，快速拉近了彼此的距离，为后续深度研讨奠定了良好的基础。

随后，两节紧贴高考需求的写作示范课相继展开。常德市第六中学张娅妮老师执教《读后续写微技能之如何写出精彩的句子》一课，创新引入“ISPACED”写作工具（即Ing,Simile, Preposition,Adverb,Connective,Ed, Drop-in clause），引导学生通过七种技巧系统提升句子表现力。课堂通过丰富的例句仿写与半开放练习，将抽象的写作原则转化为可操作、可迁移的微技能，直击学生续写表达单调的痛点，实用性极强。常德市第七中学唐小婷老师在《写作专题之情绪表达》一课中遵循“展示而非讲述”(Show,not tell)的原则，通过视频导入、词语匹配、情境造句等多元活动，将“happy”“angry”等抽象情绪形容词，转化为“face turns red”“burst into laughter”等具体的面部表情与肢体语言描写。最后的语篇润色输出环节，不仅提升了语言能力，更自然融入了对情绪管理的思考，体现了学科育人价值。

课堂结束后，坊员们开展了评课议课，分享自己的看法。坊主宋财菊老师在评课中指出，两节课共同构成了写作教学的“技”与“情”：张娅妮老师的课“教学设计层次分明，目标明确，生成性强”，聚焦语言形式的丰富性；唐小婷老师的课“以学生为主体，支架丰富”，关注情感表达的真实性。她提出未来研修可探索“读写结合”的更广路径，并持续深化“AI赋能”的观点，以技术破解传统写作教学之困。

在读书分享环节中，临澧一中杨荔老师以《人文性与思辨性相融，构建学科育人新生态》为题，解读了2025版新课标对核心素养的巩固与深化。她指出，新课标要求学生课内学习与课外拓展相呼应，尤其需关注“中国话题”与“科技发展”两大命题方向，教师必须拓宽教学视野。汉寿二中王昌明老师以《2025新版普通高中英语新课程标准学习与应对》为题，系统分析了新课标在词汇、语篇、教学内容等方面的具体调整，并提出针对性教学建议，强调教师需主动适应变化，通过内容重组与方式创新，实现分层教学与学科育人的目标。

活动最后，坊主宋财菊老师带来专题讲座《基于语篇衔接理论的七选五解题策略探索》，从宏观语篇结构与微观词汇、语法、句式、逻辑衔接两个层面，结合2025年高考真题，深入阐释了“为什么考、考什么、怎么考”，并分享了多个教学实践案例，系统剖析了七选五的解题策略。她强调，高考是教学的风向标，建议教师拓宽阅读视野，关注全球议题，加强词汇积累的深度与高度。

本次研修活动不仅是一次教学技能的培训，更是一次教育理念的更新与团队凝聚力的升华。宋财菊工作坊持续为常德市高中英语教师提供高质量的研训平台，推动区域教学研究向更科学、更务实、更前瞻的方向发展，共同助力学生英语学科核心素养的全面提升。