老师们观看镇馆之宝。

红网时刻新闻10月31日常德讯（通讯员 符伟 简丽）10月29日，桃源县第二中学历史青年教师工作室携手全体历史教师，开展一场别开生面的桃源博物馆研学之行。这既是一次本土历史文化的参观，更是一场旨在承前启后、淬炼教学锋芒的“田野备课”。

老师们步入桃源县博物馆肃穆的展厅后，青年教师们便簇拥在老教师身旁，化身穿越历史烟云的同行者，共观一件件斑驳的农耕器具，感受先民“筚路蓝缕，以启山林”的生存智慧。老教师们则信步其间，如数家珍，以犀利的史学眼光，剖解文物背后的制度沿革、经济脉络与社会百态。一处关于本地古代漕运的展陈前，一位老教师寥寥数语，便勾勒出桃源作为区域枢纽的兴衰史，并犀利地反问：“我们常教学生‘经济基础决定上层建筑’，这漕运的淤塞与复兴，如何具体影响了桃源县在府志中地位的浮沉？”此问一出，犹如石投静水，在每位青年教师心中泛起涟漪。历史从此不再是干瘪的结论，而是在具体时空里生动演进的连续剧。

本次活动的另一深意，则是隆重欢迎新教师带领的加入。在古朴的文物氛围中，欢迎仪式褪去了形式主义的客套，显得格外真挚。戴艳老师站在一件精美的明清瓷器前，分享了她从大学殿堂走向中学讲台的心路历程，她坦言：“面对浩瀚历史，我常感自身渺小。但今日在此，与诸位前辈同仁同行，触摸到家乡的温度，我深刻体会到，历史教学的生命力，正源于脚下这片真实的土地。”

戴领老师的发言，引发了“青”与“老”之间深刻的共鸣与对话。老教师们分享着数十年教学生涯中“如何将一件文物讲活”的独家心得；青年教师们则提出了基于新媒体技术的创新构想，试图在历史与现实之间架设更富趣味的桥梁。这并非单向的传授，而是双向的启迪。老教师的深厚积淀为创新奠基，青年教师的锐意思维为传承破局。史学传承之脉就在这坦诚的交流中悄然延续。

活动尾声，全体成员在博物馆的学术报告厅进行了简短而高效的工作部署。置身于浓厚的历史文化场域中，关于本学期工作室的活动规划——无论是“乡土史课程资源的深度开发”，还是“跨学科融合教学案例研讨”——都被赋予了更沉甸甸的分量与更清晰的坐标。

馆长最后提出殷切希望：“你们今天走过的，不仅是博物馆的展厅，更是桃源千年的文脉。希望老师们能将这份‘活的历史’带入课堂。”历史青年工作室导师符伟老师则表示：历史教师定会用灼灼文心为墨，以拳拳师道为笔，续写“教化之城”的精神传奇。